一,前言:
生活在這社會中，每個人產生的垃圾如果隨手一丟，那這世界豈不是天下大亂，所以垃圾桶就變成生活中的必需品，我們以校園當作一個縮小得社會體，觀察校園各角落之垃圾桶量及各分類情形為探討，提出了既然人多的地方垃圾也就相對的多，造成的環境汙染也增加，所以如果垃圾筒數增加對於環境整潔也可以大大有幫助，我們這組是以宜蘭大學體育館為觀察對向。
二,文獻回顧:
當今的社會，隨著都市化發展，人口聚集密度增加，同一時同一地出現大量的人潮，相對於產生的垃圾，當下也是相當可怕的，但在於當今講求綠色環保的時代裡，要如何Reduce、Reuse、Recycle就變得迫切的重要性了，但如何進行呢?垃圾分類變成為必然的辦法，不僅如此，推行垃圾分類，也是為了因應焚化爐的效用，減少垃圾處理成本。垃圾分類以後，可減少垃圾量，使得垃圾運輸成本、焚化處理成本、設備維修費用均可大量降低。我們採用台北市環保局垃圾分類單位的資料得知<<垃圾分類>>可分為兩大類，可分為可回收再利用或不可回收的垃圾兩大類，可做回收的廢棄物，如：紙、金屬、玻璃、塑膠、舊衣等，不可回收的垃圾，其中又分為可燃與不可燃，可燃性垃圾：布類、天然纖維、果皮、竹木、稻草、廚餘。不可燃性垃圾：陶瓷、磚石、灰燼、砂土、花盆。巨大垃圾：家具、家電等。毒性垃圾：燈泡、日光燈管、電池、溫度計、農藥、殺蟲劑瓶罐及過期藥物。而大家一定都會疑問，做了這麼多真的有他的好處嗎?答案是肯定有的， 我們分類完可以避免二次公害、更可達到垃圾減量、也可讓垃圾變黃金、更愛地球一大步.
<宜大體育館位置圖 >
三,時驗設計：垃圾桶多的地方是否會比較整潔?
調查體育館內垃圾桶的數量 並觀察垃圾桶多的地方是否會比較整潔。
我們將以實際行動每天位於體育館內的地下一樓、一樓、二樓、三樓之公共場所之進行調查每層樓的垃圾筒數以及分類情形並統計其各分類數量多寡，並做最後探討是否垃圾桶多的地方是否真的比較整潔，再以體育館內之垃圾分類情形進行探討分析是否符合回收上的機會成本作為最後的總結。關於整潔方面，我們規劃一個禮拜的每天中午去觀察整層樓是否有垃圾並紀錄，之後再統計，定出一個指標，畫出統計圖。
四,結果:
指標為像衛生紙大小般的垃圾超過10件以上算髒亂,10件以下5件以上還算OK,5件以下優,經過實際的調查，
5/6體育館B1的垃圾主要集中在垃圾桶附近，但是散落於其他四處的垃圾小於五件以下，屬於優等。體育館一樓，垃圾散落數幾乎為零，也是優等。體育館二樓，藍球場內外垃圾散落就較多了，大多是10件以上，屬於髒亂。
5/7體育館B1的垃圾主要集中在垃圾桶附近，但是散落於其他四處的垃圾小於五件以下，屬於優等。體育館一樓，垃圾散落數幾乎為零，也是優等。體育館二樓，10件以下5件以上 還算OK。
5/8體育館B1的垃圾主要集中在垃圾桶附近，但是散落於其他四處的垃圾零件，屬於優等。體育館一樓，垃圾散落數為兩件，也是優等。體育館二樓，10件以下5件以上 還算OK。
5/9體育館B1散落於其他四處的垃圾零件，屬於優等。體育館一樓，垃圾散落數為零件，也是優等。體育館二樓，散落數為零件，屬優等。可能與校慶有關。
5/10體育館B1散落於其他四處的垃圾零件，屬於優等。體育館一樓，垃圾散落數為零件，也是優等。體育館二樓，散落數為零件，屬優等。可能與校慶有關。
5/11體育館B1散落於其他四處的垃圾超過5件不滿十件，還算OK。體育館一樓，垃圾散落數為五件以內，屬優等。體育館二樓，散落數為超過十件，算髒亂。可能與校慶結束有關。
5/12今日休館。
5/13體育館B1散落於其他四處的垃圾超過5件不滿十件，還算OK。體育館一樓，垃圾散落數為五件以內，屬優等。體育館二樓，散落數為五件以內，算優等。
五,結論:而經多天調查，體育館內共分三類，一般垃圾、寶特瓶鋁箔包類、鐵罐類，三者數目比永遠是一般垃圾>寶特瓶鋁箔包類>鐵罐類，而鐵罐類幾乎有時空空的，對於這種情形來說，有點浪費資源的感覺，建議學校可以在此方面改進，想必對於一般垃圾量可以大大減少。而垃圾桶存在的地方，似乎垃圾紙屑散佈在周圍情形會降低，然而反之，如果周圍沒有垃圾桶那那是周圍是必會有出現零星的垃圾或寶特瓶。
六,心得:經過這次實驗後，建議學校體育館內能增加四周垃圾筒數量，並把鐵罐回收桶改為塑膠類回收，想必對於ㄧ般垃圾的減少量是肯定的，也對於這地球發展更永續更為環保，這次實驗讓我們深深了解深深更加了解市容為什麼看當地的垃圾桶就可以知道，因為好的垃圾分類，就代表著人的生活水準越高，生活品質更好，感謝有這次的機會，讓我對於垃圾桶三個字有了更深的體悟。
<此圖為體育館一樓門口 >
<一樓垃圾桶>
<
二樓垃圾桶><地下一樓垃圾桶>
